绿叶载史,茶香传情 —— 嘉庚学院学子武夷山茶文化探索行

“茶之为饮,发乎神农氏,闻于鲁周公。”中国是茶的故乡、茶文化发祥地。在武夷山的翠绿茶园中,一片片茶叶承载着千年的文化和历史。为了深入了解并探索武夷山茶文化非物质文化遗产的传承与保护,厦门大学嘉庚学院建筑学院“觅叶品遗茗”实践队于2024年暑期深入福建省南平市武夷山,开展了为期两个月的社会实践调研活动。此次活动得到了校团委的大力支持,旨在通过实地考察、文化学习和技艺体验,促进茶文化的传承与创新,同时为乡村振兴贡献青年力量。

茶园体验:亲手触摸茶文化的温度

实践队在实践活动中,首先对武夷山的茶文化进行了全面的调研。队员们走访了星村镇附近的多个茶园,与当地茶农进行了深入的交流,了解了茶叶的种植、采摘、制作等各个环节。在体验采茶的过程中,队员们不仅学习到了茶叶的分类和采摘技巧,还对茶农的辛勤工作有了更加深刻的认识。

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觅叶品遗茗实践队在茶园体验采茶。 张含琪 摄

茶文化学习:穿越千年的茶香之旅

在茶博园的参观学习中,实践队成员们深入了解了茶文化的历史脉络。通过参观茶博园内的展览和听取专业讲解,队员们对茶文化的起源、发展以及在中华文化中的地位有了更加全面的理解。此外,实践队还参观了武夷岩茶(大红袍)制作技艺非遗传习所,与制茶师傅们进行了面对面的交流,学习了传统制茶技艺,体验了从一片叶子到一杯香茗的神奇变化。

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觅叶品遗茗实践队在茶博园参观学习茶文化的历史脉络。 孙晓萌 摄

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觅叶品遗茗实践队在非遗传习所学习交流传统制茶技艺。孙晓萌 摄

乡村振兴:茶产业的经济带动作用

在“觅叶品遗茗”实践队的社会实践活动中,队员们深刻认识到茶产业在推动乡村振兴战略中的重要作用。通过与南平市武夷山当地茶企代表的深入座谈,实践队详细了解了茶产业如何成为当地经济的支柱,以及它在促进就业、增加农民收入、推动地方特色产业发展方面的关键作用。队员们发现,茶产业不仅为当地居民提供了稳定的经济来源,还通过茶文化的传播,增强了乡村的文化自信和凝聚力。

此外,实践队还考察了茶产业如何与当地的自然景观和文化遗产相结合,形成独特的乡村旅游产品。他们发现,茶园观光、茶文化体验、茶艺教学等活动,不仅为游客提供了丰富的旅游体验,也为当地居民创造了新的就业机会和经济收入。这些发现让实践队队员们更加坚信,茶产业和茶文化是实现乡村振兴的重要力量,它们能够为乡村带来经济上的繁荣和文化上的复兴。通过这次实践活动,实践队队员们对如何利用茶产业推动乡村振兴有了更深刻的理解和认识,也为他们未来的研究和工作提供了宝贵的实践经验和启示。

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觅叶品遗茗实践队学习茶文化相关知识。 陈家辉 摄

茶文化传承:青年一代的责任与使命

通过此次社会实践活动,实践队队员们不仅对武夷山茶文化有了更深入的了解,也对如何将传统文化与现代发展相结合有了更多的思考。活动不仅提升了队员们的实践能力和创新精神,也为厦门大学嘉庚学院的校园文化建设增添了新的活力。更重要的是,此次活动对于推动武夷山茶文化的传承与发展,以及乡村振兴战略的实施具有积极的推动作用,展现了当代大学生的社会责任感和历史使命感。

实践活动的影响:从茶园到校园的文化传递

在实践活动的最后,实践队不仅组织了一次茶文化分享会,还通过一系列创新活动将武夷山的茶文化精髓带回校园。队员们将茶的多功能性发挥到极致,亲手制作了茶染艺术品和精美的茶包,这些活动不仅展示了茶的饮用和食用价值,还体现了其在工艺美术和日常生活中的实用性。通过这些实践活动,队员们向校内外的专家学者、茶文化爱好者展示了茶文化的多样性和创新潜力。

在茶文化分享会上,实践队员们展示了他们的茶染作品和手工茶包,这些作品不仅蕴含了武夷山茶文化的深厚底蕴,也展现了队员们的创造力和对传统工艺的现代诠释。分享会成为了一个交流和学习的平台,让参与者们对茶文化有了更全面的认识,也激发了大家对茶文化传承与创新的兴趣。这次分享会不仅加深了队员们对茶文化的理解,也让更多的人了解到了茶文化的重要性和魅力,同时也促进了校园内对茶文化及其实用性价值的进一步探索和认识。

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觅叶品遗茗实践队进行茶染作品和手工茶包的制作。 朱咨霖 摄

结语:茶香飘扬,文化传承不息

随着“觅叶品遗茗”实践队在武夷山的社会实践之旅圆满结束,队员们带着满满的收获和深刻的感悟返回校园。这次活动不仅是一次对武夷山茶文化的深入探索,更是一次对传统文化传承意义的深刻领悟。在实地考察和亲身体验中,队员们见证了茶文化如何深深植根于武夷山的每一寸土地,如何影响着当地人民的生活,以及如何成为推动地方经济发展和乡村振兴的重要力量。

茶香飘扬,文化传承不息。厦门大学嘉庚学院“觅叶品遗茗”实践队的队员们坚信,只要每个人都能为文化的传承贡献一份力量,中华文化的瑰宝,必将在未来的日子里继续绽放光彩,成为连接过去与未来、传统与现代的桥梁,为中华文化的繁荣发展贡献出不息的力量。

通讯员:章芯羽  杨恒明

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